電子學習課
2021-11-29
- 為加強照顧同學的學習差異、配合新高中學制的目標和提升學與教的效能，我校自2008年起推行校本「小班教學」，減低課堂的師生比例。現時初中各級均加開一班，每班平均人數約25人，其他各級則全面推行分組教學，增加師生和生生互動。
- 承蒙教育局的肯定，2021-22年度我校中一加開1班至5班。
- 透過「學校起動」計劃撥款，我校得以增聘教師，全面推動「小班教學」、「自主學習」及「電子學習」，加強照顧不同能力的同學，提升教學質素及同學對新高中課程的學習信心。
- 「自主學習」成效顯著，我校多年來的學業增值指標表現理想，獲多個教育團體及傳媒機構到訪及邀請分享校本成功經驗。
- 自推行「小班教學」後，同學的學習效能顯著提升。近年，我校更進一步善用「小班教學」優勢，善用「電子平台」促進「自主學習」，提升學習效能。
- 因應新高中課程，我校持續優化校本教材，並由香港中文大學向各科提供支援（特別支援中、英、數及通識科），並在初中的中、英、數三科制訂基礎能力指標，提升學與教的效能。
